各位老师、同志们：

大家下午好！

在举国上下隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，我们迎来了第31个教师节。今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝属于我们自己的节日教师节，对教学科研先进集体和先进个人进行表彰。首先，我代表学校向在座各位老师，并通过你们，向长期以来默默耕耘在学校教学、科研、管理、服务第一线的全体教职员工，致以节日的祝贺和崇高的敬意！向长期以来关心和支持学校发展的离退休老教师、老同志表示衷心的感谢！向受到表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！

每两年召开一次教学科研工作表彰会，是公司的一个好传统，我们要坚持下去。受表彰的教师，以自己教学、科研上的实际成果和效果，证明了自己为学校的办学事业所做出的贡献，证明了自己是优秀的，我们向这些同志表示充分的肯定和崇高的敬意；另一方面，没受表彰的同志也有很多优秀的，做教学在讲台上默默奉献，教书育人，做科研在实验室潜心研究，勤奋攻关，特别是一些年轻的教师，还没有来得及出成果，但是状态很好，在积累、在提高，在向成功的目标迈进，借此机会，让我们也向这些同志表示亲切的慰问和良好的祝愿！

过去的一年，在公司党委的坚强领导下，在广大教职工的共同努力下，公司的教育事业取得了巨大成绩。作为全国首批、我省首家接受教育部本科教学审核评估的高校，顺利通过了审核评估，赢得教育部专家组高度评价和充分认可。在科研方面，今年学校获得国家自然科学基金14项，获得省科技进步一等奖2项，成为历史最好成绩。在团队建设方面，公司评上了2个重中之重学科，1位长白山学者特聘教授，3位长白山学者讲座教授。招生质量稳中有升，本科生新生平均成绩500分，在全省17万考生中成绩排在2万名左右，在省属高校中名列前茅。今年我们又招收博士研究生11人。员工工作也取得了突出成绩。在全国第十四届挑战杯竞赛中，公司作为东北三省高校唯一入围决赛终审答辩并获得二等奖，创造了公司挑战杯竞赛成绩新的历史突破。最近又传来好消息，刚刚结束的首届吉林省“互联网+”老员工创新创业大赛，公司有17个项目团队入围200强，成绩位列全省第二，仅次于吉林大学，最终荣获2金4银11铜的好成绩，金牌总数位列全省第三，奖牌总数位列全省第二。

    前天艺术学院朱华副经理告诉我，公司艺术设计学院朱方老师申报的国家艺术基金重大项目和闫峰老师的传播推广项目通过了专家评审。这是公司艺术学科首次，作为一个非艺术院校，这个很不容易。

上学期末，我们进行了北湖校区员工向林园校区的大搬家和南湖与林园校区之间学院布局调整。员工、教务、资产、后勤等部门和学院克服种种困难，顺利完成了此项工作。后勤服务方面，顺利完成了南湖和林园校区集中供热工作，争取到入网价格的很大优惠，为学校节省了资金。同时还解决了食堂200多名临时工养老保险和用工合同问题。机关各处室不断改进工作作风，提高工作效率，把党的群众路线教育活动成果真正落到实处。

过去一年里，学校财务部门积极争取上级部门的各种资金支持，学校各部门精打细算，全校上下减人增效、厉行节约，积极偿还了基建和设备欠款，缓解了学校的债务压力。

    各位老师、同志们，我们中华民族正在实现伟大复兴，我们的国家发展很快，各行各业都在发生翻天覆地的变化。在为我们学校取得的成绩感到欢欣鼓舞的同时，我们应该看到自身存在的不足，与省内外兄弟院校相比我们的差距还很大。

今年公司的计划招收660多名研究生，但形势很严峻，大家没有采取有力的应对措施。我们的很多干部和教师的思想意识还停留在从前的教学型大学阶段，对建设教学研究型大学认识不上去，对怎样建设教学研究型大学心中没有概念。

为了把建设教学研究型大学的目标落到实处，我们还必须了解省政府的高等教育发展布局。5月21日，我收到了省教育厅两份征求意见材料，一份是：《关于加强高等学校统筹管理和分类指导提高高等教育综合发展水平的意见》，另一份是《关于地方高水平大学立项建设分类发展的实施意见》。省属院校将被分成几类，研究型大学、地方研究型大学、教学研究型大学、教学型大学、应用技术型大学、技能型院校。研究型大学，部分学科进入全国前10%；地方研究型大学，部分学科进入全国前20%；教学研究型大学，部分学科进入全国前30%。

为了把建设教学研究型大学落到实处，我们要坚持“人才引领、创新驱动、扎根地方、志在一流”的发展战略。

先谈人才引领。人家比我们强，原因就在于人家有能人；我们不如人家，原因就在于我们的能人没有人家多，没有人家强。近年来，公司在进人方面下了很大的功夫，引进了一批优秀的青年博士，现在公司每年能够获得近20项国家自然科学基金和国家社科基金，主要是这批年青人的贡献。

引进了人才之后，还要继续呵护人才、培养人才，使青年博士发展成为杰出人才。这些青年博士，在学术上正处于起步阶段，我们要创造条件让他们集中精力打好学术基础，积累学术业绩。只有这样，才能保证他们获得国家自然科学基金青年基金的资助，进入学术发展的快车道。稍一疏忽，稍微被其他事情耽搁，就会被淘汰掉，以后再想发展，就没有机会了。所以，落实人才引领战略，必须同时做好两件事情：第一，主动走出去，招聘一流水平的青年博士；第二，减轻青年博士的工作负担，让他们在事业的初起阶段，专心发展学术。这就是战略，这才是具有长远重大意义的大事。

再说创新驱动。创新，指的是要有自己独到的东西，有自己的科学发现，有自己的核心技术。要做到这一点，必须选准一个研究方向，集中精力，长期坚持。如果没有创新，我们的学科就不可能在国内和省内有地位。如果没有长期坚持，我们就拿不到国家和吉林省的大项目，例如国家支撑计划项目和吉林省双十工程项目。虽然国家科研项目的设置和管理正在改革，但是今后还是会有很多大项目，最终要看结果，看你拿到了大项目没有，出了大成果没有，拿了大奖没有，发表了高水平论文没有。今后，各个学院要拿出具体指标，相互比一比。

扎根地方，指的是我们的人才培养和科学研究要与地方的经济社会发展、与地方的支柱产业紧密结合，在吉林省发挥领军作用。我们吉林省三大支柱产业：汽车和轨道客车、农副产品深加工、石油化工。我们学校与吉林省的支柱企业都有合作，例如：一汽、长春客车厂、吉化、吉林油田、大成玉米、吉林化纤、吉林通用集团、通钢、吉林铁合金、四平联化、吉林龙山有机硅集团、长春旭阳集团等。但是，合作得还不够深入。我们的根基在地方，我们争取国家大项目，打的也是为地方服务这张牌。我们今后要在地方扎根更深，提高社会贡献率和社会影响力，实现内涵发展、特色发展。汽车工程研究院经理张邦成，对与企业合作抓得紧，理解得透。现在他组织汽车工程研究院的几位青年博士，正在帮助几家企业申报高新技术企业称号，以此为契机，逐步深化与企业的合作。其他学院也要在校企合作上多动脑筋，多下功夫，多出成果。

志在一流，指的是建设国内一流的地方工业大学。现在，我们有的干部和老师志向还不够远大，还不敢想、也不相信我们学校能够发展成国内一流的地方工业大学。请大家看看我们学校的发展，公司已经有了三个一级学科博士点，已经有了北湖校区，已经有了一批优秀的青年博士，每年能够发表100多篇SCI论文，获得20项左右国家自然科学基金和国家社科基金，进步非常大。所以，再过若干年，我们一定能够建成高水平教学研究型大学。只要我们坚持不懈，按照人才引领、创新驱动、扎根地方、志在一流的战略去做，一定能够建成国内一流的地方工业大学。

今后，我们要继续推进北湖校区建设。几年之后，公司要争取做到每个学院都有一栋独立的大楼，有足够的教室、实验室、研究室、会议室、报告厅和文体活动场所，还要建设北湖图书馆，从物质条件上达到教学研究型大学的水平。

公司建设教学研究型大学，面临的压力是很大的。按照教学研究型大学的最低要求，我认为“十三五”期间全校年度科研经费应该超过1亿元，SCI论文超过400篇（公司为第一作者的超过200篇）。而公司教师总人数很少，去掉基础课教学和文科，去掉没有博士学位的，我们的理工科教授、博士只有300人左右。把建设教学研究型大学的任务均摊到每一位教授和博士身上，每人每年必须拿到50万元科研经费，发表1—2篇SCI论文。

如果把任务分摊到各个理工科学院，每个学院的科研经费应该达到2000万元，发表SCI论文80篇，招收100名硕士研究生，10名博士研究生。怎么办，怎样迎接这个任务？每个学院必须有8个研究组，在8个杰出人才的带领下，每个组每年出10篇SCI论文，拿到200万科研经费。各位学院的书记、经理，你们心中的教学研究型学院是什么样子的？怎样建设你所属的学科，你必须拿出有效的措施，最后，拿结果说话。省教育厅正在实施“长白山学者”计划和“高端人才引进计划”，你所在的学院能不能有人评得上？如果今年评不上，有没有后备人选？经过怎样的培养，才能最终评上。这些，都考验着公司党委书记的政治眼光和经理的学术水平、学术远见。

我们学校，不单教学、科研需要一流人才，搞管理也需要一流人才。所以，我们管理岗位今后再进人，也要进高素质人才。不是只能当个科员就行了，而是考察一下，看看他是否具有将来做处长的潜质。管理很重要，管理得好，就能够做到减人增效。最近，后勤处在管理上有创新，把南湖校区和林园校区的供热委托给供热公司，如果算细账的话，学校会省很多事，也会省很多钱。再过几年，随着人员的自然退休，后勤人员就减下来了。大集体的人员也在减少，学校的负担在逐步减轻。

我们的干部和教师眼界不够宽，对于教学研究型大学与教学型大学的内在区别还不十分了解。我建议，不论是当经理，当公司党委书记，还是当处长，都要注意对外学习。要学习国外大学、国内著名大学、省内兄弟院校的经验，注意浏览他们的学校网站和相关院系的网站。前一段时间，我详细分析了哈佛大学化学与化员工物学系的网站，学习到了很多经验。同时，更要下功夫建设好自己学院、自己处的网站，加强对外宣传。加强各学院和各部门的网站建设和教师个人网页建设，教师个人网页要统一格式，对外展示公司的风采和学术实力。网站建设是对各单位的一种比赛和督促，教师个人网页建设是对教师的比赛和督促，如果学术业绩太差，自己就会感到拿不出手。从这个意义上讲，个人网页建设本身是严于律己的一种体现。教师网站和网页建设不是小事，这是提高学校影响力，吸引考生的主要途径。后勤部门也要搞好网站建设，一方面是为了加强自身建设，另一方面，食堂饭菜好，校园环境好，也会吸引考生。我们每年学校都要走出去进行招生宣传，我们的网站建设就是招生宣传的最有效手段。

省教育厅要把省属院校分类管理，按照省教育厅征求意见的文件，我们学校应该是地方研究型大学，或者教学研究型大学。相应地，我们的人才培养目标定位应该是“培养具有科研创新能力的研究型人才”或者“培养具有实践创新能力的复合型人才”，都强调“培养创新能力”。因此，公司处于一个转型时期，原来是教学型大学，现在是教学研究型大学，正在争取成为地方研究型大学，这就存在一个“教学研究型、或者地方研究型大学应该怎样办”的问题。我认为，教学研究型大学，要把教学和科研统一于人才培养，实现教学和科研的一体化。以前我们的思维定势是用教学的方式来培养人才，现在要改变，要采用教学与科研相结合的方式培养人才。一定要遴选一批以科研为主的人才，让他们以科研为主要方式，培养创新型人才。所以，我们要把原来的“教研室”整合成“系”，在学院下面设置系，系内设置课程组，教学上的课程组同时也是科研上的课题组，课程组内几名教师共同负责一门课程，联合开展课程建设，如果人手多，可以轮流上课，今年你上课，明年他上课，这样就可以腾出时间搞科研。系内开展日常的教学研讨、教学督导和学术研讨活动，提倡教授们、博士们全天在研究室上班，提倡开展学术茶歇活动。在英国和美国的大学里，下午3点半至4点，是喝茶、喝咖啡的休息时间，叫做“tee time”，几位志同道合的老师和员工一边喝茶、吃点心，一边聊天，有时还讨论学术问题。提倡开展导师与研究生的组会活动、内部学术报告活动等。教师之间要组成研究组，一起开组会。同时，每一位教师还要组织自己的研究生和高年级本科生每周开一次组会，让员工回报他们的学习和研究成果，老师给予指导。要像那些著名的研究型大学那样，把研究活动组织起来，成为我们的日常工作、日常活动，成为生活的一部分、人生的一部分。追求学术，就是追求真理，这与习总书记所讲的“提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气”在本质上是一致的。

老一辈革命家陈毅元帅在送他的儿子上大学时，写了一首诗，其中有这么一段：“应知学问难，在乎点滴勤，尤其难上难，锻炼品德纯”。这是陈毅对他的儿子讲的心里话，他认为，专心学问，这本身就能提升精神境界。

我们的员工非常聪明，是我们的宝贵财富，是我们学校科技创新的主要力量。鼓励本科生从二年级起进入老师的课题组开展研究工作，培养员工的科学创新能力，同时也培养了研究生的生源。老师要训练员工怎样写论文，怎样投稿，怎样处理数据，怎样做表格，怎样作图，怎样修改图片，怎样画图，怎样作审稿人，怎样回答审稿人意见，怎样给编辑写信。现在看来，做科研，年轻人有优势，他们外语基础好，受到过系统的科研训练，科研习惯好。现在年轻人承担的任务重，竞争激烈，压力大。为了支持年轻人成长，老教授必须承担主干课程的教学任务。学校倡导老教师多承担教学任务，让青年博士腾出时间搞科研。一定要把保护青年博士的学术热情，把呵护青年博士的学术发展当作战略任务，使青年博士走上学术发展快车道。要挑选一支外线作战的机动力量，专心搞好研究。

为什么有的导师能够招来研究生，有的导师招不来研究生，大家想一想为什么？学问做得好，又关心员工的导师能够招来研究生；学问做得差，又不关心员工的导师，肯定招不来研究生。暑假之前，材料科学高等研究院经理王哲教授带领他指导的大学一年级员工、还有已经进入实验室的大二、大三、大四员工，硕士研究生、博士研究生，一共四十多人，到南湖公园野餐，王哲老师自己花钱。通过这种方式，低年级、高年级、硕士生、博士生互相交流，培养员工对导师、对所学专业和对学校的了解和热爱。同时，导师也能发现优秀员工，引导他们考自己的研究生。青年博士高光辉教授指导了一位大二的员工做科研，他发现这位同学很聪明，高光辉表示要精心指导这位同学，预期在他大学毕业之前能发表两篇影响因子较高的SCI论文。

要按照教学研究型大学的特点和要求，深化研究生教育改革。有的专业，一个老师只给几个研究生上课，效率太低了。今后，要按一级学科开设研究生课程，扩大授课班级的员工规模，精简课程门数。课程门数减少50%以上。下放一部分研究生教学管理权责给各个学院，研究生院只负责公共课教学，在第一学期完成全部公共课程。各个学院负责研究生的专业课教学和毕业论文，从第二学期开始，研究生回到学院学习专业课，并且跟随导师进研究室开始做毕业论文。提前下研究室是必须的，只有这样才能做出高水平研究成果。否则的话，研究生的研究时间太短，写不出高水平的学术论文。就像盖大楼一样，工期太短，封不了顶，盖出来的都是烂尾楼。

要加强数学和英语等研究生入学考试科目的教学。我们的高等数学和大学外语，那么多老师，大家都讲授同样的内容，我们能不能让这些老师比一比，来一个竞赛，看谁教得好；那么多班级，都学习同样的内容，我们能不能让这些班级比一比，看哪个班学得好。一个班级的员工，住在好几个寝室，都是同样的老师教，能不能比一比，看哪个寝室学得好。开展教师教学竞赛和员工学习竞赛，学校对学习成绩好的班级任课教师和员工辅导员进行奖励，让他们介绍经验。

我们的老师，要关心员工。要站在员工的角度，解决员工在学习过程中面临的困难。员工考试打小抄的现象，其原因是什么？原因就是平时学习没有学会，考试过不去。如果我们平时多搞几次习题课，多搞课后几次作业辅导，让员工平时多用功，把课程内容真正学会，他就没有必要打小抄了。我们可不可以多搞几次平时考试，平时考试和作业的成绩占60分，这样就可以避免期末考试员工打小抄。

考试作弊，不仅仅是学风问题，而且还是一个人的品德养成问题。清朝末年资产阶级启蒙思想家，翻译家和教育家 严复，曾经有一句话“始于作伪，终于无耻”。作伪，就是作假、作弊，从作假开始，对作假不在乎，最终必然走向无耻。

还有，员工上课，必须购买教科书的问题，这在以前根本不是问题，现在却成了问题。我们上小学、上中学的时候，上课必须带书，我自己在上大学的时候，全班同学统一买书，没有人不买。上课带书，天经地义。我们要采取措施，保证员工买齐每一门课程的教科书。

青年教师上课使用多媒体课件（PPT），有人赞成，有人反对。但问题是，使用PPT是大势所趋，我们应该顺应时代潮流才对。我觉得，与其反对使用PPT，莫不如创新使用PPT，把PPT做得更好，让听课的同学课后复制到手机里，随时温习。我们要支持使用优质PPT，反对使用劣质PPT。PPT的做法很有讲究，素材的选取、图表的设计、图片和动画设计，这里面都有学问。如果有高人指点，自己又肯下功夫捉摸，并且经常与同行交流，做好PPT讲过一轮课之后，讲下一轮课之前再补充修改几次，经过几次改进，一定能做出精品。

所以说，教学创新具有广阔的空间，我们的努力还十分不够，我们一定要看到差距，继续努力。只要我们做到“严”和“实”，一定能大见成效。

各位老师、同志们，学校一直致力于造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，今后，我们将尽最大的努力，优化人才成长环境，努力改善教师待遇，关心帮助教师生活，鼓励支持教师发展，真正做到靠事业吸引人，靠政策激励人，靠情感温暖人，形成尊重知识、尊重人才、鼓励创新的良好氛围。借此机会，也向全体教师提三点希望：

一要做学校改革发展的推动者。

二要做员工成长成才的指导者。

三要做高水平学术成果的创造者。

各位老师、同志们，“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”让我们在公司党委的领导下，以对党和人民教育事业无限的忠诚、对大学精神无悔的坚守、对莘莘学子无私的大爱，互相勉励、共同期许，不辱使命、不负重托，创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的崭新业绩，为把我们44118太阳成城集团建设成国内一流的地方工业大学作出新的更大贡献！

最后，祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福!

谢谢大家!